《草房子》读后感集合15篇
认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《草房子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《草房子》读后感1《草房子》是曹文轩老师的一部优秀作品。是我最喜欢看的一本书。故事的内容曲折，耐人寻味。很适合现代的青少年阅读。让我们一起去感受吧！
麻油地小学六年级的桑桑永远都不会忘记这一年，这一段看似平常却又催人泪下的六年级生活。
这一年，他认识了善良乖巧的纸月，像哥哥般照顾、帮助她；桑桑还见证了白雀和蒋一轮扑朔迷离的纯情，他去当他们的信差，可最后两人没有结果，桑桑很是遗憾；固执又好心的秦大奶奶为救学校的南瓜而牺牲了。桑桑伤心欲绝……这个男孩目睹了这一切，永远记住了，直到他离开。
整本书一共九个章节，令我印象最深刻的是最后一章节：药寮，“寮”的意思是小屋，这个名字很古朴，挺雅的。桑桑被诊断出绝症，每一个人都为他难过，这一点他自己也知道。在自己“仅剩”的时间里，他变得乖巧懂事，愿意为任何一个人做事；帮细马看羊，端上一碗水送给饥渴的过路人……甚至为牛、羊、为鸽子、为麻雀做任何一件事，最动人的是桑桑带妹妹柳柳进城玩，尽管自己的身体已经不行了，还依然坚持，我看出了一个哥哥对妹妹的爱，这是一份纯真的兄妹之情。我在这一章节还看见了一位父亲对儿子的爱。桑桑的父亲：桑乔，是麻油地小学的校长，平日对儿子很严格，还因儿子破坏了他所谓的“荣誉”把儿子打昏了。但知道了儿子的情况后，他感到内疚，自己从未给过儿子什么，不曾看见儿子是怎样长高的，怎么长大的，甚至看不见儿子的优点。为了儿子，他把自己不光彩的过去翻了出来；为了儿子，他不在乎别人的想法；为了儿子，他哽咽了；为了儿子，他愿意付出一切……这是一位伟大的父亲。
同时，我也明白了一个道理。面对疾病，天灾甚至死亡，我们都要坦然面对，谨记着“别怕”，不可整日忧心忡忡，坚信明天依旧美好，当第一缕阳光照在你的身上，你会重新感叹新的一天！生、死只在一念之间，要看看你是否坦然看待，把死看成生的开端，一切又是另一番景象！生死之间应该架一座桥梁，叫做坦然吧，任何事情都要坦然面对
最后，桑桑的病奇迹般的好了，可是他却要永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子，但这一切将既清楚又朦胧地展现在桑桑的世界里！
《草房子》读后感2对生命执著的人，总能绽放出最耀眼的光芒。 ——题记
《草房子》是一部带有乡土情结的小说。对于曹文轩来说，水就是作品的生命，也可以说这些小说就是因水而生，所以他的文笔有一种水的柔美，清新隽永，颇有感染力。文章主要讲述男孩桑桑，油麻地小学校长的儿子在小学六年中，经历的一段段刻骨铭心的生活：在临近毕业时，因为身体上的不适，来到医院检查，从而意外得知了自己身患重病，可桑桑并没有放弃，也没有怨天尤人，而是用超人的毅力坚持了下来，面对来自病魔的挑战，他不害怕，不退缩，镇定自若，最后成功治愈。从鬼门关走了一趟的桑桑其实并没有显得特别突出，只是人世间无数沙子中的其中一粒。可他对生命的执著、热爱，却超越了所有，他的这般洒脱是我们所望尘莫及的。
当然，角色远远不止桑桑一个，还有很多，在他们身上都有戏剧性的故事。有生理缺陷的男孩对尊严的坚守，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所绽放的人格光彩，主人公在生死体验中对生命的深切领悟……无不令人动容。
在生活中，桑桑那样坚强的人也存在着，如：坚强的吴子尤，尽管上天让他展现出了文学天赋，可命运不幸的双手却伸向了这个男生。在危急关头，他有比一般人更加冷静的头脑，积极地配合医生。既便是如此，还是无法阻挡离去的事实，子尤留给世界的最后一句话是“这个故事怎么会收场？”的确，他的人生故事已经收场，不过他努力顽强的精神才刚刚拉开了序幕；张海迪的坚持不懈、决不向困难低头的信念激励了许多人；海伦凯勒虽然是残疾人，但是她的坚持赢得了社会的认可。像这些勇敢对命运挑战的人不在少数，因为对生命的热爱。让他们义无反顾地踏上了这条路，和命运相搏的路。
“彩虹总在风雨后”这句话我一直坚信，人生如果不曾有过电闪雷鸣，又怎么能获得七色的彩虹呢？不害怕、不退缩、与命运的不幸对峙，因为只有这样成功才会降临于你。
其实生活并不如我们想象的那样，只有阳光和坦途。当痛苦和挫折降临，我们不能只盯着生活的阴影，而更应该抬起头、放开心胸去看看，去想想。也许，这时我们就会发现：人世中还有更多美好的风景被我们忽略了。只要我们有一颗坚强的心，就可以看到别样风景。
《草房子》读后感3我竟然在讲课之余看完了曹文轩的《草房子》，很不错的一本书。真是应该在少年时代就看了的。可惜当时没看，于是很多道理就没有来得及早懂……
桑桑这个人，最终还是被医生给救活了。
草房子么，就是当时村上的一个小学。和所有地方的所有小学一样，学生有成才的，也有废掉的。但又和所有地方的小学不一样，草房子在板仓，板仓有自己地方上独特的风土人情。而这风土人情似乎也有些普遍性和特殊性结合的地方，这就是作者的笔力了。
有的地方很感人，有的地方小孩子怕读不懂，有的地方很美，有的地方很励志。作者就自自然然地把这些元素都融合进这一整个文本里了。有自然美、人情美、少年的活泼好动、少年的老成早熟、少年的励志和颓废、感人的亲情、动人的友情、朦胧的爱情、一些不太好的坏人、一些无可奈何的命运……能融合这些的话，就是一个不错的故事本子了。
读到最后，杜小康放鸭那段，我才想起初中学过的一篇课文竟然是节选的这里。只可惜，初中看的只是节选，是删掉头和尾的，自然脱离了上下文环境，就不能够理解当时节选的哪一篇的具体思想意蕴。当时还觉得杜小康的生活真是不赖，而且还仿佛觉得时代应该是和沈从文的边城时间相仿的时代。可是谁曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鸭的结局竟是那样的惨。而励志、成长的主题思想，若没有整篇小说的阅读，是断然难读出来的，特别是对于当时只有十二三岁的小屁孩来说，哪里知道成长呢？哪里知道灾难呢？哪里知道面对人生变故时候应该怎样做呢？所以，杜小康、约翰。克利斯朵夫，等等，这样的角色，应该今早让孩子去阅读、去知道。只有让孩子体会到人生遭遇一些重大变故后仍然要不屈地奋斗的道理，才能促进一个小孩的健康成长，并且，这些道理是真的可以运用在生活中的，虽然我们都不愿意在生活中发生父母早亡这样的事情。课本里教的小鸡、小狗都太幼稚，关键还是要尽早让孩子接触到课本这个线索后面隐藏的宏大的、更完整的人生哲理命题。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。
我若以后有了小孩，一定会给他讲这样经典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童话、安徒生童话要讲，罗曼。罗兰、狄更斯、萧伯纳、 ……此处隐藏6978个字……喘吁吁地赶回来，累得大汗淋漓，他拉了拉领带透了口气，笑着问：“儿子，饿坏了吧？”我丝毫不领情，皱着眉头，没好气地问：“怎么回来得这么晚？我都等了多长时间了？你看看现在都几点了？”这些爸爸似乎早已预料到了，他不但不生气还开玩笑地说：“哈哈！我的宝贝儿子一定是饿昏头了。等着，我给你做好吃的。”我气呼呼地“哼”了一声，跟爸爸赌起气来。爸爸不再说什么，埋头默默地做起饭来。多少年过去了，世事如烟，但父亲忙碌的身影，温馨的笑脸，却像大浪淘过的金子，灿灿地沉淀下来，晶莹闪烁，照亮我的人生。
古有黄香温习、王祥卧冰求鲤、吴猛恣蚊饱血、杨香扼虎救父。作为备受呵护的新一代，我们应该怎么做呢？珍惜拥有，好好学习，懂得感恩，孝敬父母，不要等到“子欲养而亲不待”时再忧伤地哼唱起那首《时间都去哪儿了》。
《草房子》读后感13每个人的记忆都是美的，如曹文轩在笔下描述的，那些支离破碎的回忆中美的东西有太多：喜悦是美，忧伤是美，欢聚是美，离别也是美。
那里的每一颗沙粒，每一个场景，每一个人物都是可以进入文学世界的。在喧嚣的都市里，在一个近傍晚的下午，读一读《草房子》，想一想乡野纯净的天下：微风卷着荷叶，又把香气吹得四散。懵懂的少年牵着长长的风筝线，奔跑在一轮硕大的红日里，美得近乎不可思议。
岁月的波纹荡漾开去，情感依旧鲜活。现今每每读起《草房子》，心里总像被故乡奶奶冲的红糖水浸润，那么暖，那么甜。
书中铺开的是油麻地的画卷：校园是金色的草房子，风吹过会有金属的声响：油麻地朴实的守地老人，和那落在竹丛与艾地的野花：渡船边嬉笑跑过的孩子与渡人的吆喝，自行车吱呀吱呀地行过晒稻场正搭建的戏台……在主人公桑桑并不连贯的记忆里，似乎记得最多的只有这些了。
在桑桑得病的日子里，有太多人的关怀。让我记忆深刻的是在药寮里的那些日子。几只烧得通红的泥药罐，缓缓溢出药香，无词歌的曲调总留下淡淡的伤感在心头萦绕。桑桑无端地变得脆弱、文静起来。
后来，桑桥四处寻访名医，几经挫折，终于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中变了。纸月和老僧人走了，回了故里江南;杜小康家出了变故，红门被拆走了抵债;桑桑的父亲桑乔升迁调走，桑桑离开了……油麻地变了，似乎又没变，命运继续推着岁月的齿轮不断向前。人来过，又走了。再正常不过的离别却忧伤得令人心痛。
纸月如画，杜小康如诗，细马和秃鹤也怀着少年独有的美好的梦，桑桑的伤痛也在淡淡的文字中显出了美好的特质。
一场欢聚，终究是离别的结局。少年们都在光阴的十字路口走远，向自己的人生。
最后，那一艘大船载着他们远去。那一定是个很远，很远的地方吧，我想。
但，但请那曾经奔跑在夕阳里的少年啊，一定要记住这段年华，这段最美的少年时光，记住那个落日曾辉煌过的夏天。
因为——总有一天我们会再次相遇，畅谈从前。仿佛不曾离开，不曾改变。
《草房子》读后感14今天我读了曹文轩的小说《草房子》第一章——秃鹤，这一章讲述的是一个校园软暴力的故事。
有一个名叫陆鹤的同学，从小就是秃头，这样有残疾的人本该是得到众人的关爱与照顾的，但是在学校里同学们却是嘲笑他、捉弄他，给他起了一个外号叫“秃鹤”。最终秃鹤没能够忍受住欺辱，报复了全校师生，让学校名誉受损。但是秃鹤这样做，使得大家都不喜欢他，而且远离他。甚至他被狗咬了也没有一个人可怜他，老师蒋一轮也是冷冷地说，被狗咬了就咬了呗，一点也不关心他。班级里面重新编组的时候，同学们都不愿意和秃鹤在同一个组。秃鹤完全被孤立了。
秃鹤的故事，和我的情况很相似。我从小患有自闭症，性格与众不同，语言和感情的交流都有点障碍，不能够与别人正常沟通，到了学校不像其他同学一样可以融入集体里面。于是有部分同学就会歧视我、嘲笑我、捉弄我。最终我忍无可忍，恼羞成怒，气急败坏地报复他们。
当同学羞辱我的时候，我就毫不含蓄地怒气发作，穿着鞋子踩到他的椅子上，把他的笔扔到垃圾桶。在众目睽睽之下发泄我的个人情绪。
有一次中午放学的时候，本来是轮到我举班牌，但是朱同学抢先一步拿了班牌。我再三让他把班牌给我举，但他就是不肯给我举。我心里悲愤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的书包扔到了厕所里面。
同学越是激怒我，我就变得越狂妄。我在班级里，越来越肆无忌惮，我感到热的时候，就自己一个人占用教室的空调，不给他人享用。我开风扇就开到最大，把别的同学的东西都吹走了，自己却若无其事。值日班长对我登记扣分，我就偷偷涂掉。我做错了事情，同学告诉了老师，我就毫不客气地去报复他。
我就像《草房子》里面的秃鹤一样，自己的行为让越来越多的同学不敢接近我，都纷纷地远离我。别人的朋友越来越多，我的朋友越来越少。这真的是很悲哀的事情!其实本来我是对人没有恶意的，因着部分同学的调皮捣蛋，我就在所有同学面前不懂掩饰地发怒和胡作非为。
我在秃鹤的路上越走越远。
《草房子》读后感15《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强？这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
文中主要讲了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相并时的悲怆和优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对深切而优美的领悟，大人们之间扑翔且又充满诗情画意的情感纠葛？？文章还通过秃鹤，纸月，细马，杜小康四个同学性格特征，家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间的友谊，以及同学间互帮互助的感人场景。
让我最感动的人物还是秃鹤“是大家给他起的外号，他的大名应该叫陆鹤，因为他是一个小秃子。陆鹤一直受到同学的嘲笑和戏弄，并默默忍受。直到有一天，班主任老师不让他参加汇操比赛，在软磨硬泡之后，也只勉强同意让他带着帽子上场。之后他彻底醒悟了，当场果断地甩掉帽子，顶着光头继续做操。这一举动的结果是虽然输掉了比赛，但是找回了失去已久的尊严。在正视了自己之后，他又抓住了一个偶然的机会，找回了同学的友谊。我厂从陆鹤身上，我想到了很多。
整本书格调高雅，由始至终完全充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而新颖，情节设计曲折而智慧。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中也显得弥足珍贵，格外动人。通篇叙述既明白又舒畅，又有一定的深度，是那种既让孩子喜欢也可以供成人阅读的儿童文学作品。
“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没有名誉虚荣因，只有朋友之间的关爱与帮助。
此时，我觉得小孩之间的友谊是最真挚，最纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人对带友谊都能像小孩一样该有多好！
