班会活动策划
班会活动策划1一、活动背景:
针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的:
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
三、活动过程:
师:人间最美是真情 ,人间最真是亲情,人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。《感恩母亲节》主题班会现在开始!
1.名字的故事 :你的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织,同学们,你们知道自己
名字的含义吗?(提问学生,生自由说)
2.有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说(生甲:一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。生乙:一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。生丙:每次周五放学回家,妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃,让我补充营养。生丁:有一天,我忍不住进了网吧,对妈妈又说了谎,妈妈说要我看着她的眼睛,我不敢抬头看她的眼睛。)……师总结我们慢慢地长大了,母亲的皱纹也越来越多了,那是母亲操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(提示同学们,母亲和你生活那么久,你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问几个同学,请他们说说此刻心里的感受。最后,师总结同学们的发言:是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活,快乐的成长。妈妈给了我很多很多,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头,妈妈为我流过不少泪,妈妈有一颗慈祥温暖的心,妈妈注视我的目光总是充满着爱,妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情,有一种奇妙无比的力量,世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事,生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲:抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来
的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个孩子 ,还活着"。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每一个看完短信的人口里默默的念着:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 !
3感恩母亲,平时帮母亲做家务,让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?母亲的生日,提问同学,知不知道母亲的生日?母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?母亲节,除了母亲的生日,还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱,那是什么?每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11,在母亲节你会做什么事来表
达你对他们的爱呢?(老师提示:送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话,在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……)
四、师总结:
我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的,学会感激--感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命,学会感激--感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识,学会感激--感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量,学会感激--感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,不要忘记说声--"谢谢",在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。我们现在是一名学生,我们最大的任务是学习,在学校我们学好文化知识,强化专业技能,将来成为一名有用的人,有良好的经济基础,这样我们的母亲年纪大了,没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们,我们这节班会开得很成功,大家满怀激情地赞扬了母爱,真诚地说出了心里话,抒发了如何回母亲的情感,但是我们还要铭记,我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国,那么,我们如何回报祖国母亲呢?我们应当提高自身素质,肩负起历史赋予我们的重任,努力学习,顽强拼搏,回报母亲,报效祖国,同学们,让我们共同努力,在祖国建设大业中,搏击中流,再创新的辉煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》,在深情的歌声中结束本节班会。
班会活动策划2一、主题:感恩老师
二、时间:XX年年9月17日第九节课
三、地点:高一(4)班教室
四、活动目的:现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7 ……此处隐藏18016个字……的甘甜。
我爱我班,因为她给我带来了成功的希望,
她是我辛勤劳作的田园,她让我品尝到了收获背后的辛酸,
我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐,
她是我成长的乐园,
她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱9年6班,因为我们是一家人,
班会活动策划14准备:每人准备一个关于中秋节的故事或传说。分组4人准备一个月饼。
一、 引出:农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间,故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。你们知道中秋节有什么传统吗?对!吃月饼,赏月,还有吃鸭子、芋奶和毛豆。关键就是一家人要乘着皎洁的月光,围坐在一起,感受亲情的温暖。
我们虽然没有血液关系,但我们能坐在一起,我们就是一家人,今天我们围坐在一起一起来感受集体的温暖,让圆圆的月亮,映着我们的笑脸。
二、 了解中秋的来历、传说。
分组交流中秋节的传说,每组选一名最好的讲给全班听。师点评。
中秋节的来历
农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间,故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆 节”。古往今来,人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月,低头思 故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石 的“春风又绿江南岸,明月何时照 我还”等诗句,都是千古 绝唱。
中秋节是个古老的节日,祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日,秋天祭 月的社制,民家也有中秋祭月之风,到了后 来赏月重于祭月,严肃的祭祀变成了轻松的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,宋代、明代、 清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜 月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年 间为皇家祭月修造的。 每当中秋月亮升起,于露天设案,将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上,拜月 后,全家人围桌而坐,边吃边谈,共赏明月。现在,祭月拜月活动已被规模 盛 大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。
吃月饼是节日的另一习俗,月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道:“小饼如嚼 月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱 装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时 的月饼和现在已颇为相 近了。
中秋节时,云稀雾少,月光皎洁明亮,民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动,有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。除月饼外,各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。
三、 古诗结尾
有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词,让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。
班会活动策划15活动目的:为充实大学生活,了解大家心中的大学生活是怎样的。最终让大家都浓入的有意义的大学生活中去。
活动时间:
活动地点:白云楼2306
活动准备:
(1)发动大家的积极性,参加比赛。
(2)班干分工,负责整个活动的全过程。
(3)准备好一普通音响放歌。
(4)找好教室,布置好一切。
(5)由宣传委员负责出海报宣传本次活动。
(6)邀请评委、嘉宾。
活动流程:
第一项:由主持人致开幕词。
第二项:我爱记歌名。
第三项:有请王骏晨演唱。
第四项:玩游戏“看表演猜名词”。
第五项:个人发言,说说如何充实大学生活,畅所欲言。
第六项:由主持人请嘉宾为获奖队(或个人)颁奖。
活动内容:(1)我爱记歌名(2)个人演唱(3)猜名词(4)畅所欲言——如何充大学生活。
活动形式:我爱记歌名。
在场的全体成员分成八组,每组进行抢答,该组谁先抢到答题权并且答对,则有资格代表该组参赛。在这一轮中我们将选出八名选手参加下一轮的比赛。
1、游戏规则:工作人为每一组播放一首曲子,谁先抢答,谁答题,直到整首曲子播放完。若答不出来,则该组余下的同学进行抢答,另外播放曲子。(这一环节曲子偏易)。
在选出的8名选手中进行抽签,抽到相同字母的同学组成一队,共四队,进行下一轮的比赛。
2、游戏规则:采用PK的形式进行比赛,每队单独进行PK,播放三首歌曲,也是抢答,猜对一首记一分,谁的分数最高则晋级下一轮的比赛。注意:每一首曲子只放30秒,在30秒内未答出,则机会让给另一位选手。
在晋级的4名选手中,我们以累计积分的方式(包括该选手前一轮的得分)。播放五首歌曲,有五个文件夹,每个文件夹中有五首歌曲,由参赛选手自己来选择文件夹。谁的最后得分最多谁就可以从另外三名中挑出一名选手来PK,并且决出一二名。
3、游戏规则是:播放九首歌曲,两个人抢答,答对一首记一分,答错一首给对方加一分。累计得分最高者获胜(包括该选手前两轮的得分)。注意:如果有分数相同选的手则进行加赛。
另外两名选手也进行PK,决出三四名。
4、游戏规则是:每个人听五首歌曲。截止到上一轮为止,谁的分数最高谁就有优先权,即分数最高的选手先选择歌手,然后来猜他的歌曲名。答对一首记一分,累计得分最高者获胜。(包括该选手前一轮的得分)。注意:如果有分数相同选的手则进行加赛。
猜名词。
由报名参加的同学进行比赛,两人一组,各自找好搭档。一个人比划(描述),另一个人来猜。
1、游戏规则:限时3分钟,两分钟内猜不出来,则比划下一个,参赛选手也可以自己根据比划的难度选择放弃,然后比划下一个。在比划的时候,可以对欲猜名词进行描述,可以表演,但是注意,不可以说出欲猜名词中的任何一个字,也不可以说英文,说出了就算犯规,那么该欲猜的名词就无效。我们只进行一个环节,在这个环节中,选出分数排行前三的,确定一、二、三名,如果在着环节中有分数相同的,将进行加赛,也是两分钟,直到决出胜负。
这个活动,我们将邀请在场嘉宾参加。让嘉宾和我们一起happy。
畅所欲言——如何出充实大学生活。
该环节是本次精品班会的主要环节,本次精品班会的主题是“怎样充实大学生活,在这个活动中,我们会有同学积极发言,谈谈他们心中的大学生活。
其他事项:
(1)本次活动的全部费用由班费支出。
(2)没有特殊情况,不批假。
(3)先预算好班会支出。